近几年，代表性研究成果、代表作有着越来越高的关注度，如何借助定量分析方法和思路为成果提供多维度的定量数据证明和支撑，为其影响力和显著性的展示添砖加瓦？如何更好更快地定位到定量数据表现优异的成果，让专家评价更有针对性？此次分享我们将结合现行代表作制度、英国REF评估框架，针对定量分析代表性研究成果方法进行初探，希望能为大家提供一定借鉴。 讲座提纲：代表作制度及英国REF解析定量分析方法在代表作的分析和影响力展示中的应用探索

提纲：（1）科学研究、科研人员、科普教育的关系（2）科普教育的目的、内容和主要形式（3）科普教育工作案例介绍

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