内容简介: 为助力我院科研人员多维度提升综合科研素养，中国科学院文献情报中心与中国科学院声学研究所联合举办科研信息素养讲堂“智启科研新境”AI素养培训活动暨第33期科研人员学术交流能力提升“全院行”活动，特邀认知神经科学专家林思恩博士一起探讨如何通过提升元认知能力，把握科研的底层逻辑，提升对工作的掌控感与创新热情。 讲座大纲： 核心内容剧透：
讲座时间：2026年4月9日 14:00-16:00
讲座地点：声学所科研综合楼1503会议室
讲座主题：AI时代科研人员如何有效提升元认知能力
元认知能力是个体对自身认知过程（包括思考、学习、决策等）进行觉察、监控、评估和调节的能力。它不仅是高效科研的底层做事方法，更是我们在信息洪流中保持内心健康、抵御焦虑、实现高质量创新的精神内核。
1. AI时代人的发展困境
2. 科研人员面临的多重挑战与突破口
3. 工具迭代与认知升维的博弈中理解元认知价值
4. 科研人员元认知能力多视角拆解与有效提升路径
5. 元认知脑基础和发展的路径依赖
6. 互动环节1：元认知脑机接口（备选）
7. 互动环节2：元认知训练体验（备选）
本次讲座将围绕以下七个维度层层递进，与您一同探寻AI时代科研工作的破局之道：
•困局与追问：AI技术加速迭代，知识获取的门槛前所未有地降低——我们究竟是获得了解放，还是陷入了新的迷茫？讲座将首先剖析技术浪潮中人的发展困境，追问在工具日益强大的今天，科研人员的核心价值与不可替代性究竟何在。
•挑战与突围：项目申请、论文发表、成果转化……多重压力之下，我们往往疲于应对。这一部分将系统梳理当前科研人员面临的内外部挑战，帮助大家识别哪些是真实障碍，哪些是认知内耗，并探讨如何从“向外寻求捷径”转向“向内深度觉察”，找到真正的突破口。
•认知升维：在工具迭代与思维惯性的博弈中，为何有的人能游刃有余，有的人却原地踏步？我们将深入阐释元认知的真正价值——它不是某种新工具，而是驾驭工具的能力；不是更多知识，而是对知识运用的监控与调节。
•能力拆解：元认知听起来抽象，但在科研场景中却有迹可循。从文献调研的选题策略，到实验设计的方案调整，再到论文写作的逻辑构建，我们将结合真实案例，多视角拆解元认知能力的具体表现，并探讨如何在日常科研中有效提升。
•脑科学视角：为什么我们常常“道理都懂，却做不到”？讲座将从脑科学角度揭示元认知的神经基础，解释思维惯性形成的路径依赖，帮助大家理解改变为何困难，以及如何通过科学方法重塑大脑的认知模式。
•互动体验（备选）：若时间允许，我们还准备了两个有趣的互动环节：
元认知脑机接口：借助便携式脑波设备，现场观察自己在不同认知任务下的脑电状态，直观感受专注与分心的脑波差异。
元认知训练体验：带领参与者进行简短的思维觉察练习，在模拟科研决策中体验“元认知监控”的实际操作，感受从焦虑到掌控的转变。
主讲人简介
林思恩，探悉大脑成长学院创办人，探悉专注力成长中心脑科学专家顾问，探悉学霸脑元认知项目负责人，认知神经科学博士，浙江师范大学应用心理学专业硕士实践导师，毕业于中国科学院心理所和香港中文大学（中国科学院港中大博士联合培养项目），现任探客柏瑞科技（北京）有限公司联合创始人和CEO。
此外，林博士还是新智元人工智能智库专家、《最强大脑》第七季脑科学顾问、凯叔讲故事认知神经科学顾问、新东方家庭教育特邀脑科学讲座专家、华章心理学领域专家咨询委员会专家委员、中国家庭教育学会心理教育专委会常务理事、中国政法大学心理学研修班特聘专家、中国指挥控制学会认知专委会常委、中国指挥控制学会科普专家、首都科学讲堂讲座专家、越秀教育超级成长官、一刻Talks讲者、TEDx讲者、中国心理学会标准委和中科院心理所《儿童注意力训练专业技能证书》课程学术指导、《49天培养专注力》作者。
